精細動作的發展 ft. 史萊姆         <小星星史萊姆樂園專題>

介紹完感覺統合的概念，職能治療師們也非常著重孩子精細動作的發展，當孩子的精細動作發展落後於同齡，我們可以從幾個面向觀察到：（1）肌肉張力低，玩出力的遊戲時很容易累，或是偏好靜態活動，不喜歡跑跑跳跳的追逐遊戲。（2）手部精細發展太慢：隨著年齡的發展，不同階段會有不同的動作模式和技巧發展，如果精細動作能力不好，也會間接影響到握筆、學齡後的功課書寫、以及自信心。（3）生活自理活動有困難，扣釦子、拉拉鍊老是需要幫忙，穿鞋子穿襪子也總是因為穿不好而生氣。

當孩子精細動作發展有狀況、或是部分感覺統合面向出現問題時，在家中，我們該給予什麼玩具教具，並引導孩子多樣的玩法，來協助孩子一邊訓練能力、一邊玩得開心呢？

史萊姆，可能是很多人的童年回憶，但你知道，這個像果凍又像黏土的玩具也可以成為訓練能力的小工具嗎？

以感覺統合而言，感覺敏感或是容易焦慮的孩子，對於不同材質的觸覺會特別敏銳，例如雙手碰到海邊的細沙會崩潰大哭、或是不願意接觸媽媽以外的手等等，這些乍看之下的小細節，都會降低孩子探索新事物的意願以及情緒的穩定度，在發展過程中，學習新技巧的速度慢，且學得不好，進而影響孩子的挫折忍受度以及自信心。 臨床上我們會鼓勵家長多帶著孩子慢慢接觸不同材質的觸覺或是不同類型的感覺輸入，慢慢地調整孩子對刺激的耐受度。

史萊姆具有很好的延展性，且也有不同硬度的選擇。在視覺上，可以給予雙手動作立即的、且美麗外觀的回饋；在觸覺及本體覺上，不沾手卻又軟又有彈性的材質，可以讓孩子在反覆使用雙手捏、拉的過程中，降低對觸覺過度的敏感、使手指及手掌維持一定頻率的出力操作及控制力量的調節，進而使情緒因此較為穩定。而精細動作的面相上，也端看不同的操作方式可以練習不同的手部靈巧度及能力。例如，雙手協調性的搓圓、往兩側拉開但在史萊姆垂墜前立刻合起來、前兩指或三指的捏握等等。另外，在讓孩子DIY的製作過程中，也可以觀察孩子理不理解步驟及指令、能不能獨立且專心地完成等。後續我們會再一一舉例各種玩法及能力唷！

專欄作家: 咻曼職能治療師